1. Le besoin de recherche et de reconnaissance: l’esprit de l’enfant grandit avec son développement moteur sensoriel et ces deux sont étroitement liés. Un enfant a tendance à jouer, à bouger, à connaître et à explorer. L’enfant acquiert des connaissances et développe ses connaissances à travers ses propres expériences, en utilisant ses sens de la vue, de l’ouïe, du goût, du tatouage et du toucher. Ce sont les portes de la connaissance et de la compréhension de l’environnement dans lequel il vit.
2. La nécessité d’acquérir le langage: le développement mental de l’enfant étant lié à la croissance motrice sensorielle, il est également lié à la croissance linguistique. La langue est le moyen de communication de l’enfant autour de lui et son influence sur l’environnement et la tradition est affectée.
3. La nécessité de développer la capacité de penser: le processus de pensée représente les processus de développement moteur et de développement linguistique de l’enfant et dépend du processus de préparation et de maturité inhérente et de l’expérience du sens personnel de l’enfant de l’environnement, et la pensée de l’enfant est basée sur la perception des images sensorielles et mentales des différentes sensitives et verbales Et de le rappeler dans son esprit lorsque cela est nécessaire dans le contexte de l’activité mentale.
L’enfant tire son expérience de son interaction avec ceux qui l’entourent et l’aide à comprendre la signification sans se rendre compte du mot et aussi à l’aider à comprendre la signification des mots entendus par les adultes.
L’enfant reconnaît le sens des choses avant de les prononcer et lorsqu’il sait prononcer des mots sur des choses, les mots et les significations sont plus prononcés et fermes dans son esprit.
C’est facile à retenir et à récupérer avec l’image mentale de ses expériences et facile à utiliser pour penser et comparer et relier les choses les unes aux autres.
Les compétences linguistiques sont essentielles à la croissance de la pensée car elles:
1. Aide l’enfant à interagir avec les autres et à s’exprimer et à transmettre ses idées à ceux qui l’entourent.
2. Augmentez votre connaissance des choses en demandant et en demandant.
3. Augmenter sa connaissance des réponses aux questions dans son esprit où il peut les remettre en question.
4. Recherche de raisons, de causes et de comparaison des choses.
5. Favorise la connaissance et le développement mental.
6. Pour pratiquer la motricité et acquérir des compétences linguistiques qui renforcent sa pensée.
7. Afin de satisfaire le besoin de développement mental, moteur et linguistique intégré de l’enfant, un environnement approprié doit être fourni pour l’encourager à jouer, rechercher, expérimenter, communiquer et interagir avec son entourage.
La pensée de l’enfant tourne autour des choses individuelles et personnelles, et non des idées générales et des significations holistiques. Le ballon est quelque chose qu’il joue à l’âge de cinq ans.