Autisme
L’autisme est une maladie dans laquelle les enfants sont infectés. L’enfant a peu d’interaction avec les autres autour de lui et a peu de communication et continue avec des modèles de comportement fréquents et restrictifs. Cette condition est diagnostiquée chez l’enfant depuis l’âge de trois ans. Les symptômes deviennent évidents pour l’enfant. Cerveau, et changez-le pour connecter les neurones et leur régularité.
Les symptômes de l’autisme
- Les symptômes de l’autisme rétrécissent l’enfant sur lui-même, ignorant les sentiments et les sentiments des autres, et préfèrent jouer seuls et ne répondent pas à ses conseils, et n’aiment pas la communication visuelle directe.
- L’enfant autiste tarde à parler par rapport aux enfants de son âge. Il ne peut pas prononcer une phrase qu’il avait l’habitude de prononcer dans le passé. Il communique visuellement avec les autres ou parle de façon inintelligible quand il veut quelque chose. Il parle généralement d’une voix comme la voix d’un robot. Il peut répéter des mots et secouer ou tourner beaucoup. Les objets ou les jeux se présentent sous forme de piles ou de rangées, et un enfant n’aime pas l’autisme pour changer de mobilier ou de chambre.
Comment faire face à l’enfant autiste
Il existe une gamme de conseils pour traiter les enfants autistes et ces conseils sont les suivants:
- Prendre en compte l’état psychologique de l’enfant; la mère doit savoir ce qui lui fait plaisir et ce qui est triste et attention à ne pas le garder seul longtemps, et lui parler de ce qui se passe à l’intérieur.
- S’assurer que l’enfant communique avec son entourage, communiquer visuellement et verbalement, l’encourager à le faire, l’encourager avec des cadeaux et parler et demander ce qu’il veut.
- Faire communiquer et jouer avec l’enfant de son âge; les enfants autistes préfèrent traiter avec des adultes.
- Empêcher et mobiliser l’enfant du mouvement typique et le punir quand il le fait. Chaque enfant a un mouvement typique lorsqu’il est dérangé par quelque chose.
- Encouragez l’enfant à faire un travail ou une initiative et à lui faire confiance, et encouragez-le à compter sur lui-même.
- Travailler sur l’éducation et la formation de l’enfant pour se défendre; l’enfant autiste ne peut pas identifier les sources de danger, ni se défendre; il est important d’enseigner aux enfants les sources de danger et comment les gérer.
- Apprendre à jouer à libérer de l’énergie et à soulager les perturbations, à lui apprendre à apprécier le jeu et à préférer la participation de la mère à son enfant au jeu pour l’aimer.
- Inscription de l’enfant dans un centre spécial ou une école pour autistes, en prenant soin de garder une trace de l’enfant et en visitant l’école, et suivez le même schéma lorsque vous traitez l’enfant à l’école ou à la maison.
- Apprendre à l’enfant à ne pas suivre une certaine routine, à accepter le changement, à y faire face et à faire face à la réalité telle qu’elle est, et à lui apprendre à faire les tâches qui lui sont confiées.