Autisme
La mère et le père peuvent observer les symptômes de l’autisme au cours des trois premières années de la vie de l’enfant. Bien que l’enfant soit atteint de cette maladie depuis sa naissance, son diagnostic est difficile au cours des premiers mois de sa vie. Il n’aime pas être porté ou dépassé par les autres, ne se soucie pas de certains jeux, ne peut pas parler, et dans certains cas, l’enfant commence à parler et perd plus tard cette capacité.
Les parents peuvent être déroutés par les capacités auditives de l’enfant; tantôt il semble inouï, tantôt il semble avoir été alerté par des bruits lointains. Il est important que les deux parents s’occupent du traitement précoce de leur enfant autiste; de nombreux enfants qui ont reçu un traitement tôt ont amélioré leur capacité à communiquer avec les autres.
Signes et symptômes de l’autisme
La gravité des symptômes varie d’un enfant à l’autre et peut être divisée comme suit:
Relations sociales
- Il y a des problèmes évidents dans le développement des compétences de communication non verbale avec les autres, telles que les expressions faciales, la posture corporelle, le regard fixe et le regard dans les yeux de l’autre personne.
- L’incapacité de l’enfant autiste à nouer des relations avec des enfants du même âge.
- Perte de désir et d’intérêt à partager les autres avec plaisir, intérêts et réalisations.
- Perte de sensation des autres; un enfant autiste a du mal à comprendre les sentiments des autres comme la douleur et le chagrin.
Communiquer verbal et non verbal
- Discours retardé ou incapacité à le faire; selon des études, environ quarante pour cent des personnes autistes ne peuvent pas parler.
- Difficile d’entamer la conversation et de poursuivre la conversation après qu’elle ait commencé.
- L’utilisation d’un langage répétitif et stéréotypé; les personnes autistes répètent souvent ce qu’elles ont entendu auparavant.
- Difficulté à comprendre le point de vue de la personne d’accueil, par exemple l’individu ne peut pas comprendre le sens de l’humour, ils peuvent prendre le mot sens non voulu.
Intérêt limité pour les activités et les loisirs
- Concentration inhabituelle sur les choses. Les enfants autistes se concentrent sur des pièces spécifiques de jouets. Par exemple, vous pouvez trouver l’enfant se concentrant sur les roues plutôt que de les jouer.
- Préoccupation pour certaines choses: les enfants plus âgés sont plus susceptibles d’être autistes, et même les adultes plus âgés sont fascinés par les jeux en ligne, les cartes de jeu, etc.
- Le besoin constant de s’en tenir à une certaine protéine, par exemple, vous constatez que l’enfant insiste pour manger du jus dès qu’il se réveille quotidiennement ou pour manger des desserts avant de manger, etc.
- Activement, cela implique de se serrer la main au hasard, de secouer le corps.