Chaque enfant né dans une famille a un impact positif sur le cœur de sa famille et de tous ceux qui le connaissent. Les enfants sont aimés de Dieu et sont considérés comme les bénédictions de Dieu. Pour tout être humain qui souhaite avoir la bénédiction d’élever sa progéniture et de garder sa descendance en héritant du nom du père d’une génération à l’autre par la reproduction et la naissance, la terre sera reconstruite, l’urbanisation sera établie et la vie sera prospérer sur la planète.
Dieu nous a ordonné dans son cher livre de prendre soin de nos enfants et de prendre soin d’eux dans le meilleur intérêt, et de bien les nourrir pour être des leaders de demain et des modèles pour les autres, et des bâtisseurs de l’avenir, et forts pour tout ce qui les affecte dans leur vie, et tout ce qui leur est opposé durant leur vie (que la paix et les bénédictions d’Allah soient sur lui) a donné aux enfants les soins et les soins qu’ils avaient pour eux. Le Prophète était le meilleur et le meilleur. Conseils avec le public, les hauts dirigeants et les dirigeants de Quraish.
Dans cet article, nous mentionnerons quelques étapes que la mère et le père doivent suivre afin de développer chez leur nouveau-né des compétences cognitives, sensorielles et discriminantes afin que le nourrisson interagisse avec tout ce qui l’entoure et tout autour de lui. Le nouveau-né et jusqu’à six ans reçoit tout ce qui l’entoure de tout ce qu’il voit, apprend et entend. Les enfants jusqu’à l’âge de six ans sont comme des éponges qui attirent facilement tout. Les parents devraient profiter de cette période spécifiquement pour développer progressivement les capacités de leurs enfants.
Les étapes sont les suivantes:
Premièrement: nommer des choses en son nom devant l’enfant, afin qu’il puisse les distinguer au fil du temps, connaître leurs noms, et donc apprendre facilement à parler plus tard.
Deuxièmement: Simuler les sons et les expressions du visage, si l’enfant émet un son, la mère appelle le son et essaie d’émettre d’autres voix pour commencer progressivement la tradition de l’enfant.