Comment encourager mon enfant à parler

une introduction

Depuis la naissance des enfants, il faut savoir que non seulement on leur dit ce qui se passe (par exemple, je vais te prendre maintenant), mais il faut aussi faire attention aux signaux non verbaux des enfants et écouter les sons et les cris qu’ils font. Donnez à l’enfant le temps de répondre à votre question. , Écoutez-le à nouveau et faites tout votre possible pour comprendre ce que votre enfant vous livre, et souvent vos tentatives ne seront pas toujours couronnées de succès au début, mais elles s’amélioreront à chaque tentative, mais en même temps, vous transmettrez un message important et message profond à votre enfant: «nous voulons que vous nous disiez ce dont vous avez besoin, nous pensons que vous êtes en mesure de communiquer avec nous et pardonnons, nous ferons de notre mieux pour vous comprendre. ”
Si vous souhaitez motiver votre enfant à parler, vous devez passer suffisamment de temps avec lui, si souvent vous devrez utiliser la méthode d’incitation pour les jeunes enfants pour leur apprendre à parler, ce que les thérapeutes appellent les «tentations communicatives». mais gardez à l’esprit que tous les enfants sont différents et apprennent à parler à des rythmes différents.

Activités pour stimuler la parole et le langage chez les enfants de la naissance à deux ans

Encouragez votre enfant à retourner des sons clairs comme Mama, Papa
Améliorez les tentatives en maintenant le contact visuel, en répondant à la parole et en imitant les mots en utilisant différents modèles. Par exemple, élevez votre voix pour indiquer la question.
Reconnaissez le rire et les expressions faciales de votre enfant, en lui apprenant à imiter vos actions, notamment en applaudissant, en embrassant et en jouant avec vos doigts.
Parlez à votre enfant de manger, d’habiller votre enfant de ce que vous faites, où vous allez, de ce que vous ferez à votre arrivée et précisez les couleurs pour lui et le nombre de choses.
Utilisez des gestes comme agiter un dépôt pour aider à transmettre du sens.
Présentation des animaux préférés de votre enfant pour relier le son à une signification spécifique, par exemple: «Chien dit» parce que l’enfant ici veut connecter les sons avec d’autres objets sensoriels, afin qu’il puisse comprendre et stimuler la parole.
Lisez les histoires de votre enfant, ici la lecture ne sera qu’une description des images du livre, et vous choisissez des livres qui contiennent de grandes photos en couleur qui ne sont pas très détaillées, demandez à votre enfant une explication des images, en vous référant aux images dans le livre.

2 à 4 ans

Il existe de nombreuses façons d’inciter votre enfant à parler, et nous nous souviendrons de nombreuses tentations de communication qui ont réussi à motiver les enfants à parler. Vous pourrez, après avoir bien lu, trouver des techniques de séduction adaptées à votre enfant.

Préparez un aliment préféré pour votre enfant et présentez-le quand il ou elle indique qu’il ou elle en souhaite, que ce soit en utilisant un simple signe, un mot ou une phrase. Par exemple, si votre enfant entre dans les bonbons, attendez un peu et ne le lui donnez pas, et voyez si votre enfant essaiera de les intéresser. Au nom du dessert ou de son envie de manger, alors récompensez-le avec son dessert préféré.
Jouer avec les jeux préférés de votre enfant: Par exemple, si votre enfant aime jouer avec un certain jeu et a besoin de participer au jeu, répétez le mot «s’il vous plaît» ou «partagez avec moi» et demandez-lui de répéter la parole ou le son si votre enfant peut dire un mot ou hausser la voix pour le récompenser de jouer avec lui alors.
Au moment de manger des collations telles que du pain croustillant ou des pommes de terre croustillantes, donnez des pièces à votre enfant, puis attendez qu’il en redemande, si vous ne tentez pas de l’aider et demandez-lui de dire un mot indiquant son désir de manger plus comme lui dire de répéter une phrase «je veux plus» et doit alors produire un signe ou imiter une voix.
Élevez à grande distance les objets préférés de votre enfant, tels que des jouets ou de la nourriture, de sorte que votre enfant devra demander de l’aide pour faire passer ces objets par des signes, attendre qu’il essaie de parler ou de fredonner.
Votre enfant a participé au jeu catalytique, tel que rouler d’avant en arrière, pousser une voiture d’avant en arrière, et une fois arrêter de la déplacer et regarder votre enfant. Si un signe est émis ou prononcé, déplacez-le dans la direction souhaitée. Votre enfant émet un signal ou un son.
Utilisez des contenants hermétiques pour ranger les objets préférés de votre enfant. Lorsque votre enfant dit qu’il veut le gâteau ou quelque chose comme ça, attendez qu’il le demande et demandez-lui de dire «Ouvre-moi» ou «Je veux cette chose».
Utilisez des jeux complexes difficiles à allumer pour les enfants, allumez-les et éteignez-les, et attendez qu’ils demandent de l’aide en utilisant un signal ou un mot pour rejouer au jeu.
Utilisez le jeu de boule à bulles, puis fermez hermétiquement le couvercle, donnez-le à votre enfant et attendez qu’il demande de l’aide en émettant un signal ou un mot, et vous pouvez lui donner une forme de signal ou de mot et lui demander de revenir si nécessaire.
Faites attention à votre enfant lorsque vous lui parlez et enseignez-lui le nom des choses, et gardez votre œil en contact direct avec lui, et cela aidera votre enfant à comprendre lorsqu’il lui parlera plus tard.
Donnez à votre enfant de nombreuses occasions de parler pendant les activités quotidiennes. Si vous lui posez une question, attendez 10 secondes pour lui laisser le temps de répondre.
Lorsque vous emmenez votre enfant dans un bus ou une promenade, montrez-lui des choses, nommez-les et interrogez-les à leur sujet.
Lisez des livres et racontez des histoires à votre enfant la nuit, permettez à votre enfant de rester sur une page pendant cinq minutes s’il le souhaite, parlez-lui de tout ce qu’il voit et entend dans l’histoire, laissez-le sauter les pages et regarder le livre à l’envers. Parler.
Utilisez ces petites astuces qui stimulent votre enfant à communiquer et augmentent la force de la communication de votre enfant. Grâce à elle, votre enfant apprendra très rapidement que lorsqu’il veut sortir, il peut sortir s’il est intéressé, et qu’il ne suffit pas de pleurer à la porte.
Il est important de répondre rapidement à votre enfant après avoir été intéressé par ce qu’il attend de vous, afin d’améliorer la stimulation et la communication de votre enfant. Par exemple, si vous apprenez à votre enfant à demander plus de biscuits, ce biscuit doit être prêt à donner à votre enfant. Immédiatement.
Lorsque votre enfant émet des grognements ou des crises de colère, essayez de comprendre ce qu’il veut, et vous devez lui expliquer que vous ne comprenez pas ce qu’il veut à moins qu’il ne le dise de manière appropriée pour faire ce qu’il veut.
Ces trucs simples ont aidé la plupart des enfants qui utilisent la communication non verbale à commencer la communication verbale, et bien sûr, ces choses nécessitent beaucoup de patience et d’amour.
Lorsque votre enfant verra qu’il peut répondre à ses besoins, vous lui donnerez bien sûr confiance et vous ne devriez pas être déçu tant que le processus de développement du langage ne se poursuivra pas.