Types de difficultés d'apprentissage chez les enfants

des difficultés d’apprentissage

Difficultés à apprendre des problèmes qui surviennent dans l’enfance et qui affectent l’avenir de la souffrance et de la vie, et l’étendue de sa réponse à la communauté environnante, où ils ont besoin de l’enfance aux soins spéciaux des parents au pays et à l’étranger, et des enseignants les écoles à interagir positivement.

Définition des difficultés d’apprentissage

Les troubles d’apprentissage sont un terme général qui fait référence aux problèmes qui affectent l’enfant dans le processus d’apprentissage, tels que: la cognition, l’attention ou la lecture appelée dyslexie, l’orthographe, l’écriture, la prononciation ou l’arithmétique, ou les compétences liées à ces caractéristiques, Ces problèmes sont causés par la présence de facteurs neurologiques qui influencent la croissance des capacités verbales et non verbales.

Types de difficultés d’apprentissage

Difficultés d’apprentissage de développement

Les compétences de développement sont les compétences dont un enfant a besoin pour atteindre de bons résultats scolaires. Il s’agit notamment de l’attention, de la mémoire et de la cognition. Par exemple, lorsqu’un enfant commence à apprendre son nom, il doit posséder l’habileté de la coordination cognitive et cinétique, la coordination du mouvement des yeux et des mains, la séquence, la mémoire et autres. Mais si la blessure est importante et ne peut être résolue, l’état de l’enfant est diagnostiqué avec la difficulté d’apprendre à écrire, à épeler ou à effectuer des calculs.

Difficultés d’apprentissage académique

Les difficultés d’apprentissage scolaire sont les problèmes les plus courants, en particulier chez les élèves; ils sont clairement visibles chez l’enfant, notamment:
Difficultés de lecture, d’écriture, d’orthographe, d’expression écrite et difficultés de compte.

Raisons des difficultés d’apprentissage

  • Anomalies cérébrales: ces anomalies affectent le fœtus pendant la grossesse, affectant la formation de neurones et leur connexion les unes aux autres.
  • Hérédité: La prévalence des difficultés d’apprentissage chez certains membres de la famille est notée, et elle serait due à des causes génétiques.
  • Problèmes de grossesse et d’accouchement: Par exemple, dans certains cas, le système immunitaire de la mère attaque le fœtus comme s’il s’agissait d’un objet étrange, ce qui peut entraîner une croissance anormale du système nerveux du fœtus. La torsion du cordon ombilical autour de l’enfant pendant la naissance peut entraîner une diminution soudaine de ce qui peut entraîner des difficultés d’apprentissage pour l’enfant. Ces comportements comprennent le tabagisme, la consommation d’alcool ou la prise de certains types de médicaments. Sérieux.
  • Problèmes de pollution et environnement affectant la croissance neuronale.