La nature de la croissance humaine
La formation du corps humain commence à partir du moment de la confluence des gamètes mâles dans le gamète féminin dans l’utérus de la mère et suit un chemin de changements qui le qualifie d’être un être humain. C’est une personne physique qui effectue facilement et facilement toutes ses activités physiques et mentales. Enfant, il subit des changements constants qui entraînent un changement d’âge et de développement mental. Son état statique n’est pas constant, et soumis à un développement physique anatomique et mental cognitif, émotionnel et social, afin d’assurer l’identification de la personnalité individuelle et du développement comportemental et des compétences, et n’arrête pas le processus d’évolution à un certain stade, mais il commence à ralentir plus tard dans la vie, en réponse à l’année de vie de la pyramide, au vieillissement puis à la mort.
Le processus de croissance est la série de changements dans le cycle de vie d’une personne vivante, du moment de la formation du zygote à la mort. Il peut être défini comme le processus de séquençage et l’évolution des changements dans tous les aspects successifs du développement de l’organisme, et est appliqué de manière systématique, cohérente et systématique.
stades de croissance
Les étapes de la vie d’une personne sont divisées tout au long de sa vie, de sa formation dans le ventre de la mère à la mort, comme suit:
- Prénatal: Comprend la vie embryonnaire de l’enfant de la conception à la naissance.
- Stade de la petite enfance: il s’agit du stade du berceau et dure du moment de la naissance de l’enfant jusqu’à l’âge de deux ans.
- Petite enfance: commence à partir de l’âge de deux à six ans.
- Petite enfance: De l’âge de six à neuf ans.
- Enfance tardive: de neuf à douze ans.
- Stade adolescent: le stade adolescent commence à partir de 12-21 ans.
- Maturité: Cela commence de la fin de l’adolescence jusqu’au début de la troisième décennie de la vie.
- Le stade de maturité: Il est divisé en deux phases: le stade de la jeunesse, y compris les troisième et quatrième décennies, et le stade de maturité, qui comprend les cinquième et sixième décennies.
- Âge ou vieillesse: il commence à la fin de la septième décennie jusqu’à la mort.
Stades de croissance des enfants
La croissance des enfants a été classée en quatre étapes comme suit:
La phase prénatale
Cette étape est du début de l’embryon dans l’utérus de la mère à partir du moment de la fécondation de l’ovule et même du processus de naissance et de son arrivée dans le monde réel, et cette étape est particulièrement importante pour l’établissement d’une saine croissance psychologique, et le processus de changements et de développements qui attrapent le fœtus pendant cette période et affectent le processus.Plus tard, le fœtus est affecté par de nombreux facteurs internes tels que des facteurs génétiques, des traits physiologiques physiques, certaines maladies, le niveau d’intelligence mentale et d’autres.
La croissance du fœtus peut également être affectée par des facteurs externes ou environnementaux tels que les maladies qui peuvent être vécues par la mère enceinte, la nutrition maternelle et la psychose pendant la grossesse, l’utilisation de médicaments et l’exposition de la mère aux radiations, tout cela affecte le fœtus et ses interactions, comportements et croissance future. Si la mère a des attitudes positives envers son enfant, un état psychologique stable et une bonne nutrition, et non exposée à des facteurs externes affectent négativement le fœtus, cela conduit à la naissance d’un enfant stable et stable.
Stade de la petite enfance
À ce stade, l’enfant passe d’un organisme vivant à un organisme en interaction, répondant aux stimuli qui l’entourent, et d’un individu dépendant de sa mère dans toutes ses fonctions vitales à un individu physiologiquement indépendant. Cette étape est également l’étape de la pleine activité de l’enfant pour connaître son monde, les progrès de l’enfant à ce stade montrent les différences individuelles entre lui et ses pairs, alors qu’il commence à acquérir et à apprendre la langue, et la formation de comportements et de concepts sociaux de lui-même, et montrer les émotions de l’enfant à ce stade sous la forme et telles que la joie, le rire, les pleurs et d’autres émotions qui répondent aux stimuli qui l’entourent, et les facteurs les plus importants affectant l’enfant à ce stade du sevrage, et la émergence des dents, et l’enfant apprend à utiliser les toilettes.
Petite enfance
Après avoir appris à l’enfant à son stade précédent la base de ses compétences cinétiques, linguistiques, sociales et autres, sa tendance au mouvement et à la pureté augmente pour augmenter sa connaissance de son monde et de tout ce qui l’entoure, et sa croissance à ce stade est rapide mais plus lent que les étapes précédentes, et distingue à cette étape l’équilibre des processus physiologiques. Les processus mentaux de l’enfant sont caractérisés par la compréhension, la mémoire et l’imagination, et sa capacité à concentrer son attention augmente progressivement. Bien que sa capacité créative soit à son apogée à ce stade, sa pensée est purement physique. Il ne comprend pas les abstractions. Le développement linguistique de l’enfant est rapide, se manifestant par des acquis linguistiques, un vocabulaire accru ou l’expression de soi et la compréhension de la langue adulte autour de lui, améliore la prononciation et l’intégrité des sorties de caractère, cette étape est également appelée préscolaire.
Petite enfance
Cette étape se caractérise par un processus de croissance calme tant pour la petite enfance que pour l’adolescence subséquente. C’est aussi la période appropriée pour le processus de socialisation et l’instauration de valeurs morales. L’enfant a une activité supplémentaire qui lui fait vivre une vie bien remplie. L’enfant vit à ce stade la sortie effective de l’école, et donc l’expansion du cercle social et l’indépendance vis-à-vis des parents, et la formation d’amitiés, et la pratique du jeu d’équipe, qui lui ouvre de nouvelles perspectives pour lui et mes amis À ce stade, l’enfant perd la plupart de ses dents blanches. Toutes les dents permanentes poussent à la fin de la petite enfance. Pendant cette période, l’enfant peut former de longues phrases composites. La capacité de l’enfant à s’exprimer de l’oral à l’expression écrite augmente avec le temps. D’une étape d’étude à l’autre.
Fin de l’enfance
À ce stade, l’enfant a tendance à contrôler et à pratiquer différents jeux, en particulier ceux qui nécessitent de nombreuses compétences, afin qu’il soit mieux en mesure de contrôler ses mouvements, d’augmenter sa vitesse et sa force, et d’accepter l’enfant de lire des histoires, sa capacité à imiter tradition, parfois appelée l’étape de l’aventure et de l’héroïsme.
L’importance de cette étape réside dans le fait que l’enfant prend presque le contrôle des compétences en lecture, développant la capacité de comprendre et d’influencer, et pendant cette période, la compréhension de l’enfant des significations abstraites telles que l’honnêteté, l’honnêteté, le mensonge, etc., se développe et développe l’auto-capacité de l’enfant au contrôle interne du comportement, Un dialogue logique, avec une interaction sociale avec les pairs, où le groupe de camarades forme le grand environnement communautaire de la communauté.
L’importance de connaître les stades de croissance de l’enfance
Les parents et les enfants doivent avoir une connaissance suffisante des stades de développement de l’enfant, des changements physiques, mentaux et émotionnels et du développement naturel de l’enfant dans son processus de développement pour observer les carences dans l’un de ces aspects; de faire l’intervention positive nécessaire, et de comprendre les comportements et les émotions de l’enfant Les influences externes et internes qui affectent la conduite de ces comportements et répondent aux besoins à chacune de ces étapes, et doivent être informés des troubles attendus de l’enfant, et comment les traiter, les contrôler et les moyens appropriés de les traiter.